ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА                                                              ШКОЛСКА   2019/20. г.
 ПРЕДМЕТ: Свет око нас                                                                                                   НАСТАВНИК:
ТЕМА/МОДУЛ/МЕСЕЦ	ИСХОДИ
На крају теме/модула/месеца ученик ће бити у стању да...	Ред.
бр.
наст.
јед.	
НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ	
ТИП 
ЧАСА	
МЕЂУПРЕДМЕТНО ПОВЕЗИВАЊЕ	ЕВАЛУАЦИЈА КВАЛИТЕТА ИСПЛАНИРАНОГ	
ДРУГИ И ЈА

Септембар
(5 + 3)
	– идентификује групе људи којима припада и своју улогу у њима;
–  оствари права и изврши обавезе у односу на правила понашања у групама којима припада;
– се понаша тако да уважава различитости других људи;
– прихвати последице када прекрши правила понашања групе;
– сарађује са другима у групи на заједничким активностима;
– разликује потребе од жеља на једноставним примерима из сопственог живота;
– повеже резултате рада са уложеним трудом.	1.	Уводни час и иницијални тест	Уводни
час; У	Грађанско васпитање, српски језик, музичка култура, ликовна култура, час одељенског старешине, физичко и здравствено васпитање 
		
		2.	Групе људи; 
Права и обавезе	О			
		3.	Сарађујемо у школи
	О			
		4.	Договарамо се
	О			
		5.	Рођаци
	О			
		6.	Породични празници
	О			
		7.	Научили смо – Други и ја	У			
		8.	Тест – Други и ја	ПР			
* О – обрада; У– утврђивање; ПР – провера  

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА                                                                        ШКОЛСКА 2019/20. г.
 ПРЕДМЕТ: Свет око нас                                                                                                             НАСТАВНИК:
ТЕМА/МОДУЛ/МЕСЕЦ	ИСХОДИ
На крају теме/модула/месеца ученик ће бити у стању да...	Ред.
бр.
наст.
јед.	
НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ	
ТИП 
ЧАСА	
МЕЂУПРЕДМЕТНО ПОВЕЗИВАЊЕ	ЕВАЛУАЦИЈА КВАЛИТЕТА ИСПЛАНИРАНОГ	
КУЛТУРА ЖИВЉЕЊА

Октобар
(8 + 1)	– препозна грб, заставу и химну Републике Србије и примерено се понаша према симболима;
– одреди тип насеља на основу његових карактеристика;
– именује занимања људи у свом насељу са околином;
– пронађе тражени објекат у насељу помоћу адресе или карактеристичних објеката;
– повеже резултате рада са уложеним трудом;
– примени правила културног и безбедног понашања у саобраћају и превозним средствима у насељу са околином;	9.	Симболи Републике Србије
	O	

Српски језик, музичка култура, ликовна култура, физичко и здравствено васпитање, грађанско васпитање, верска настава		
		10.	Насеља и прошлост насеља
	O			
		11.	Села и градови
	O			
		12.	Важни објекти у насељу
	O			
		13.	Заједнички живот у насељу; 
Празници насеља	O			
		14.	Насеља су повезана
	O			
		15.	Сналажење у насељу
	O			
		16.	Научили смо о насељима
	У			
		17.	Саобраћај
	0			

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА                                                                   ШКОЛСКА 2019/20. г.
 ПРЕДМЕТ:  Свет око нас                                                                                                      НАСТАВНИК:
ТЕМА/МОДУЛ/МЕСЕЦ	ИСХОДИ
На крају теме/модула/месеца ученик ће бити у стању да...	Ред.
бр.
наст.
јед.	
НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ	
ТИП 
ЧАСА	
МЕЂУПРЕДМЕТНО ПОВЕЗИВАЊЕ	ЕВАЛУАЦИЈА КВАЛИТЕТА ИСПЛАНИРАНОГ	
КУЛТУРА ЖИВЉЕЊА

Новембар 
(5 + 3)

	– примени правила културног и безбедног понашања у саобраћају и превозним средствима у насељу са околином;
– повеже личну хигијену, боравак у природи, физичку активност и разноврсну исхрану са очувањем здравља;
– одржава личну хигијену – руку, зуба и чулних органа;
– безбедно поступа пре и током временских непогода;
– повеже резултате рада са уложеним трудом.	18.	Саобраћајна средства и објекти
	O	

Математика, српски језик, физичко и здравствено  васпитање		
		19.	Безбедност у саобраћају
	O			
		20.	Саобраћајна култура
	O			
		21.	Научили смо о саобраћају
	У			
		22.	Здрав начин живота
	О			
		23.	Временске непогоде
	O			
		24.	Научили смо о здравом начину живота и временским непогодама	У			
		25.	Тест – култура живљења	ПР			

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА                                                                   ШКОЛСКА 2019/20. г.
 ПРЕДМЕТ: Свет око нас                                                                                                      НАСТАВНИК:
ТЕМА/МОДУЛ/МЕСЕЦ	ИСХОДИ
На крају теме/модула/месеца ученик ће бити у стању да...	Ред.
бр.
наст.
јед.	
НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ	
ТИП 
ЧАСА	
МЕЂУПРЕДМЕТНО ПОВЕЗИВАЊЕ	ЕВАЛУАЦИЈА КВАЛИТЕТА ИСПЛАНИРАНОГ	
КРЕТАЊЕ И ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ

Децембар 
8 + 1	– наводи примере различитих облика кретања у окружењу;
– одабере начин кретања тела, узимајући у обзир облик тела, врсту подлоге и средину у којој се тело креће;
– измери растојање које тело пређе током свог кретања;
– изведе једноставне огледе пратећи упутства;
– одреди време помоћу часовника и календара користећи временске одреднице: сат, дан, седмицу, месец, годину;
– забележи и прочита податке из личног живота помоћу временске ленте.
	26.	Кретање у простору	О	
Математика, српски језик, физичко и здравствено васпитање, ликовна култура		
		27. 
28.	Средина и подлога утичу на брзину кретања;
Облик тела утиче на кретање	Тимска настава
			
		29.	Научили смо о кретању у простору	У			
		30.	Доба дана и мерење времена	О			
		31.	Колико је сати?
	O			
		32.	Година и месеци
	O			
		33.	Календар и датум	O			
		34.	Временска лента	О			

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА                                                                    ШКОЛСКА 2019/20. г.
 ПРЕДМЕТ:  Свет око нас                                                                                                       НАСТАВНИК:
ТЕМА/МОДУЛ/МЕСЕЦ	ИСХОДИ
На крају теме/модула/месеца ученик ће бити у стању да...	Ред.
бр.
наст.
јед.	
НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ	
ТИП 
ЧАСА	
МЕЂУПРЕДМЕТНО ПОВЕЗИВАЊЕ	ЕВАЛУАЦИЈА КВАЛИТЕТА ИСПЛАНИРАНОГ	
КРЕТАЊЕ И ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ

НЕЖИВА ПРИРОДА

Јануар 
(4 + 2)	– повеже резултате рада са уложеним трудом
– разликује облике рељефа у свом насељу и околини.	35.	Научили смо о кретању у времену	У	
Математика, српски језик, физичко и здравствено васпитање, ликовна култура		
		36.	Тест – Кретање и оријентација у простору и времену	ПР			
		37.	Природа
	О			
		38. 39.	Услови за живот – сунчева светлост и топлота, ваздух, вода, земљиште	Тимска настава			
		40.	Рељеф
	О			

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА                                                                              ШКОЛСКА 2019/20. г.
 ПРЕДМЕТ:  Свет око нас                                                                                                                 НАСТАВНИК:
ТЕМА/МОДУЛ/МЕСЕЦ	ИСХОДИ
На крају теме/модула/месеца ученик ће бити у стању да...	Ред.
бр.
наст.
јед.	
НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ	
ТИП 
ЧАСА	
МЕЂУПРЕДМЕТНО ПОВЕЗИВАЊЕ	ЕВАЛУАЦИЈА КВАЛИТЕТА ИСПЛАНИРАНОГ	
НЕЖИВА ПРИРОДА
(1 + 2)
ЖИВА ПРИРОДА (1)
Фебруар 	– разликује облике и делове површинских вода у свом насељу и околини;
– повеже резултате рада са уложеним трудом.	41.	Површинске воде	О	
Српски језик, ликовна култура, музичка култура		
		42.	Научили смо о неживој природи	У			
		43.	Тест – нежива природа
	  ПР			
		44.	Заједничке одлике живих бића
	О			

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА                                                                              ШКОЛСКА 2019/20. г.
 ПРЕДМЕТ:  Свет око нас                                                                                                                  НАСТАВНИК:
ТЕМА/МОДУЛ/МЕСЕЦ	ИСХОДИ
На крају теме/модула/месеца ученик ће бити у стању да...	Ред.
бр.
наст.
јед.	
НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ	
ТИП 
ЧАСА	
МЕЂУПРЕДМЕТНО ПОВЕЗИВАЊЕ	ЕВАЛУАЦИЈА КВАЛИТЕТА ИСПЛАНИРАНОГ	
ЖИВА ПРИРОДА
Март 
(7 + 2)	– идентификује заједничке особине живих бића на примерима из окружења;
– повеже делове тела живих бића са њиховом улогом/улогама;
– разврста биљке из окружења на основу изгледа листа и стабла;
–  разврста животиње из окружења на основу начина живота и начина исхране;
–  наведе примере који показују значај биљака и животиња за човека;
– негује и својим понашањем не угрожава биљке и животиње у окружењу;
– повеже резултате рада са уложеним трудом.	45. 46.	Дисање, исхрана, раст и развој живих бића (тимска настава)	Тимска настава	
Српски језик, музичка култура, ликовна култура, грађанско васпитање		
		47.	Делови биљке
	O			
		48.	Значај биљака за човека
	      O			
		49.	Научили смо о биљкама
	У			
		50.	Делови тела животиња
	О			
		51.	Дивље животиње
	О			
		52.	Домаће животиње
	О			
		53.	Научили смо о животињама	У			

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА                                                                          ШКОЛСКА 2019/20. г.
 ПРЕДМЕТ: Свет око нас                                                                                                              НАСТАВНИК:
ТЕМА/МОДУЛ/МЕСЕЦ	ИСХОДИ
На крају теме/модула/месеца ученик ће бити у стању да...	Ред. бр.
наст.
јед.	
НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ	
ТИП 
ЧАСА	
МЕЂУПРЕДМЕТНО ПОВЕЗИВАЊЕ	ЕВАЛУАЦИЈА КВАЛИТЕТА ИСПЛАНИРАНОГ	
ЖИВА ПРИРОДА
Април 
(3 + 3)	– препозна примере повезаности живих бића са условима за живот;
–  повеже промене у природи и активности људи са годишњим добима; 
– повеже резултате рада са уложеним трудом.	54.	Веза биљака и животиња
	O	
Српски језик, музичка култура, ликовна култура, грађанско васпитање		
		55. 56.	Промене у природи	O			
		 57.	Научили смо о променама у природи	У			
		58.	Научили смо о живој и неживој природи	У			
		59.	Тест – Жива и нежива природа	ПР			

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА                                                                           ШКОЛСКА 2019/20. г.
 ПРЕДМЕТ:   Свет око нас                                                                                                                НАСТАВНИК:
ТЕМА/МОДУЛ/МЕСЕЦ	ИСХОДИ
На крају теме/модула/месеца ученик ће бити у стању да...	Ред. бр.
наст. јед.	
НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ	
ТИП 
ЧАСА	
МЕЂУПРЕДМЕТНО ПОВЕЗИВАЊЕ	ЕВАЛУАЦИЈА КВАЛИТЕТА ИСПЛАНИРАНОГ	
ЧОВЕК СТВАРА
Мај 
(4 + 4)	– истезањем, савијањем и сабијањем одреди својства материјала;
– одабере материјале који својим својствима највише одговарају употреби предмета;
– пронађе нову намену коришћеним предметима;
– штедљиво троши производе које користи у свакодневним ситуацијама;
– разврста отпад на предвиђена места;
– изведе једноставне огледе пратећи упутства;
– повеже резултате рада са уложеним трудом.
	60.	Разноврсност материјала
	O	

Српски језик, ликовна култура, грађанско васпитање		
		61.
62.	Својства материјала; Врсте материјала
	Тимска настава			
		63.	Научили смо о метеријалима
	У			
		64.	Материјали се могу поново прерадити	О			
		65.	Нова намена предмета од различитих материјала	Практични рад			
		66.	Тест – човек ствара
	ПР			
		67.	Систематизација тема				

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА                                                                           ШКОЛСКА 2019/20. г.
 ПРЕДМЕТ:  Свет око нас                                                                                                               НАСТАВНИК:
ТЕМА/МОДУЛ/МЕСЕЦ	ИСХОДИ
На крају теме/модула/месеца	Ред. бр.
наст.
јед.	
НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ	
ТИП 
ЧАСА	
МЕЂУПРЕДМЕТНО ПОВЕЗИВАЊЕ	ЕВАЛУАЦИЈА КВАЛИТЕТА ИСПЛАНИРАНОГ	
Екскурзија, рекреативна настава, пројектна настава, систематизација градива
Јун 
(5)	Сви исходи	68.	Екскурзија		
Све наставне области
		
		69.
70.	Рекреативна настава				
		71.	Систематизација садржаја предмета
				
		72.	Презентација радова ученика са часова Света око нас